ALTURA · ARQUITECTURA DEL HABITAR

Materiales y formas de habitar

Luz filtrada, vegetación próxima y lugares para reunirse.

Los tres moodboards reúnen materiales y relaciones espaciales que aparecen en los proyectos de ALTURA. El concreto, la piedra, la madera, el barro y el vidrio se combinan para estudiar cómo entra la luz, qué se deja ver y dónde se permanece. Cada composición desarrolla una condición distinta del interior.

Moodboard azul: concreto, arco, vidrio acanalado y bloques de vidrio, madera clara, piedra azul, metal y mobiliario de textura suave
01 · Azul, concreto y luz filtrada

Iluminar sin exponer

El vidrio acanalado y el vidrioblock permiten estudiar una apertura que recibe luz y limita las vistas directas. La sombra atraviesa el arco y marca la profundidad del muro. El concreto conserva una presencia continua, mientras la madera distingue los planos verticales y el mobiliario define el área de estancia.

El azul se concentra en el fondo, la piedra y algunas piezas del interior. Su uso establece referencias dentro de una composición de tonos claros. Esta relación interesa a ALTURA porque permite trabajar con color sin perder la lectura del espacio ni la privacidad de quien lo ocupa.

Moodboard verde: vegetación, vidrio translúcido, madera estriada, superficies minerales claras, mobiliario oliva, barro y fibras tejidas
02 · Verde, vegetación y materia mineral

Un interior junto al jardín

La vegetación ocupa el borde de la estancia y se mantiene próxima al mobiliario. El plano de vidrioblock introduce una separación translúcida; el arco deja ver un espacio posterior y conserva una referencia de profundidad. La madera y la piedra clara organizan el fondo sin interrumpir esa relación.

El sofá, la silla y la mesa baja reúnen distintas formas de sentarse alrededor de un mismo lugar. El verde aparece tanto en las plantas como en los textiles. La composición desarrolla una condición recurrente en ALTURA: áreas de convivencia vinculadas a patios y jardines, donde conversar y descansar tengan un lugar propio.

Moodboard terracota: celosía de barro, concreto, madera oscura, piedra clara, textiles naturales, cerámica y luz cálida
03 · Barro, celosía y calidez

Filtrar la luz con barro

La celosía introduce un borde abierto dentro de un muro de mayor espesor. Sus piezas repetidas permiten pensar en sombra, paso de aire y vistas parciales. La escalera y el arco mantienen visible el recorrido hacia el espacio posterior, mientras la madera oscura distingue un plano continuo junto al barro.

Los tonos terracota aparecen en la celosía, la cerámica, el piso y parte del mobiliario. La piedra y los textiles claros mantienen diferencias entre esas superficies. La relación con la arquitectura mexicana se plantea desde estos elementos: muros con espesor, celosías, vegetación y transiciones entre espacios abiertos y protegidos.

Criterios compartidos

Las tres composiciones trabajan con aperturas filtradas, materiales de textura visible y áreas de estancia próximas a vegetación. El color distingue planos y piezas; los muros, arcos y celosías establecen diferentes grados de apertura. En los proyectos de ALTURA, estas relaciones se ajustan al sitio, al clima y a las actividades de cada usuario. Su aplicación debe resolver iluminación, privacidad, recorridos y lugares de convivencia.

MOODBOARDS CONCEPTUALES · ESTUDIOS DE MATERIALIDAD Y ESPACIO

ALTURA · JOSÉ IGNACIO VILLICAÑA RODRÍGUEZ

Portafolio

Investigación, criterio técnico y narrativa arquitectónica.

Una selección de trabajos que explora la arquitectura como respuesta a problemáticas reales: infancia, salud, estructura, operación y valor profesional.

FORMACIÓN UAdeC · SALTILLO, COAHUILA · SELECCIÓN ACADÉMICA

Imagen conceptual del conjunto para la infancia, organizado mediante piezas pequeñas y patios
01 · Arquitectura para la infancia · Imagen conceptual incluida en el portafolio

01 · INVESTIGACIÓN Y ARQUITECTURA SOCIAL

Arquitectura para la infancia

Un barrio protegido de patios.

Centro de Asistencia Social para niñas, niños y adolescentes en Saltillo, Coahuila. El proyecto entiende el cuidado residencial como una infraestructura cotidiana: dormir, comer, estudiar, jugar, recibir atención y mantener vínculos familiares.

La propuesta sustituye el dormitorio masivo por pequeñas unidades habitacionales. Patios, galerías y jardines organizan la vida común, introducen luz y ventilación y permiten supervisar discretamente sin producir una atmósfera de encierro.

El color, inspirado en Barragán, aporta identidad, orientación y calidez. La seguridad, la privacidad, la estabilidad y la pertenencia guían la organización espacial.

Autor
José Ignacio Villicaña Rodríguez
Carácter
Investigación y propuesta académica
Predio del borrador
14,821.44 m² aproximadamente
Unidad habitacional
16 × 12 m · 8 usuarios · 4 recámaras dobles
Áreas libres
Al menos 40% como criterio de proyecto
Organización del conjunto · Imagen conceptual del material entregado
Organización del conjunto · Imagen conceptual del material entregado
Patio y escala doméstica · Imagen conceptual del material entregado
Patio y escala doméstica · Imagen conceptual del material entregado

Del diagnóstico al espacio

La revisión reúne la red de Casa Cuna, Casa Rosa y Casa Azul y referentes locales de asistencia infantil. El borrador recoge antecedentes de 2022: 89 usuarios sobre 95 plazas, con 22 usuarios sobre 20 plazas en el componente varonil. Estas cifras corresponden al registro citado en la investigación.

El diagnóstico fotográfico preliminar identifica inmuebles adaptados, patios poco sombreados, espacios multiuso y circulaciones de lectura difícil. Se presenta como observación académica, no como inspección o dictamen de los centros.

La investigación plantea comprobar la respuesta arquitectónica mediante ocupación de dormitorios, áreas libres, patios, terapia, accesibilidad, evacuación, iluminación, ventilación y separación de flujos.

Cuatro franjas de cuidado

  1. Pública. Acceso, recepción, control, administración, trabajo social y visitas supervisadas.
  2. Terapéutica y educativa. Valoración médica, atención psicológica, contención emocional, aulas, biblioteca y talleres.
  3. Habitacional. Módulos de baja ocupación con estancias, cuidadores y patios semiprivados.
  4. Servicios. Cocina, comedor, lavandería, almacenes, mantenimiento y carga con recorridos independientes.

Patios como infraestructura

Patio de acceso, terapéutico, principal, habitacionales, activo y tranquilo, además de huerto. Cada uno tiene una función de estancia, juego, regulación ambiental o relación familiar.

La estrategia ambiental considera ventilación cruzada, purga nocturna, cubiertas aisladas, inercia térmica, control solar, vegetación de bajo consumo y conducción pluvial a zonas permeables. El borrador propone galerías de 2.20 a 2.50 m y protección hacia poniente y suroeste.

Escala y crecimiento

La presentación propone una etapa inicial de 40 residentes, una intermedia de 60 a 64 y un máximo de 80. El borrador desarrolla una base de 60 a 64 y módulos de 8 residentes; su secuencia de seis y ocho módulos equivale a 48 y 64. Los documentos muestran etapas de desarrollo que requieren coordinación en la siguiente versión.

El criterio común permanece: crecer por módulos sin perder patios, accesibilidad ni separación funcional. Se privilegian recámaras dobles, con un máximo contingente de cuatro usuarios por habitación.

Referentes del estudio

Aldeas Infantiles SOS · Children’s Home of the Future / CEBRA · Barnahus · Maggie’s Centres · Fuji Kindergarten · Hospicio Cabañas. La investigación relaciona estos casos con comunidad, escala doméstica, atención sensible al trauma, jardines, juego y sectorización.

Leer la investigación completa
2. Descripción del problema

En Saltillo, Coahuila, la atención residencial de niñas, niños y adolescentes sin cuidado parental o familiar se concentra en una red limitada de equipamientos públicos y sociales. Dentro de la red estatal del Sistema DIF Coahuila se identifican Casa Cuna, Casa Rosa y Casa Azul, ubicadas en Saltillo y dirigidas a distintos grupos de edad y sexo. Casa Cuna atiende a niñas y niños desde un día de nacidos hasta 9 años; Casa Rosa atiende a niñas y adolescentes de 9 a 18 años; y Casa Azul atiende a niños y adolescentes de 9 a 18 años en situación de vulnerabilidad, maltrato, abandono u orfandad. Las tres casas reciben población de todo Coahuila, por lo que la atención residencial estatal se localiza principalmente en Saltillo aunque su cobertura corresponde al conjunto de la entidad. Fuente: (Sistema DIF Coahuila, s. f.-a; Sistema DIF Coahuila, s. f.-b; Sistema DIF Coahuila, s. f.-c).

La concentración de esta red ocurre dentro de un municipio en crecimiento. En 2020, Saltillo registró 879,958 habitantes, con un aumento de 21.4% respecto a 2010. En ese mismo año, los grupos de edad con mayor población fueron de 0 a 4 años, con 79,793 habitantes, y de 5 a 9 años, con 76,755 habitantes. A escala estatal, Coahuila registró 3,146,771 habitantes, con cohortes infantiles y adolescentes todavía numerosas. Esta base poblacional no equivale directamente a demanda residencial, pero sitúa la infraestructura de protección infantil dentro de un contexto urbano de crecimiento, cobertura estatal y presión sobre los servicios de asistencia. Fuente: (Secretaría de Economía, 2020; Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI], 2021).

La red residencial estatal presenta antecedentes de ocupación alta. En el Directorio Nacional de Centros de Asistencia Social de 2022, el conjunto equivalente a Casa Cuna, Sección Albergue Varonil y Sección Albergue Femenil registró 89 personas albergadas sobre una capacidad máxima de 95 plazas, equivalente a una ocupación aproximada de 93.7%. En el componente varonil se reportaron 22 usuarios sobre una capacidad de 20 plazas, equivalente a 110% de ocupación. Estos datos muestran una operación con márgenes reducidos dentro de la infraestructura residencial estatal registrada. Fuente: (Sistema Nacional DIF, 2022).

El Programa Operativo Anual 2025 del DIF Coahuila contempla metas de atención de 100 niñas y niños en Casa Cuna, 45 niñas y adolescentes en Casa Rosa y 40 niños y adolescentes en Casa Azul. El mismo documento incluye atención especializada externa para 10 niñas, niños y adolescentes institucionalizados con trastornos físicos, psicológicos, psiquiátricos, adicciones o discapacidad. Esta información evidencia la presencia de perfiles de atención que rebasan la operación residencial ordinaria y que se vinculan con necesidades de valoración, estabilización, acompañamiento terapéutico y canalización especializada. Fuente: (DIF Coahuila, 2025).

La atención residencial infantil reúne funciones que superan el alojamiento básico. Un Centro de Asistencia Social involucra ingreso, valoración, protección, atención psicológica, trabajo social, seguimiento médico, orientación educativa, convivencia, descanso, recreación, juego, visitas familiares, servicios internos y administración. La coexistencia de estas funciones dentro de un mismo inmueble genera una alta complejidad espacial y operativa, especialmente cuando distintos usuarios, personal, visitantes, familiares, proveedores y servicios comparten accesos, circulaciones y áreas de uso cotidiano. Fuente: (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026).

La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes establece que los Centros de Asistencia Social deben contar con infraestructura inmobiliaria acorde con los servicios que proporcionan, medidas de seguridad y protección civil, diseño universal, accesibilidad, espacios idóneos según edad, sexo o condición física o mental, dormitorios agrupados por edad y sexo, y espacios destinados especialmente para cada actividad. Estas condiciones normativas colocan sobre la infraestructura residencial infantil exigencias físicas relacionadas con seguridad, accesibilidad, habitabilidad, diferenciación espacial, protección integral y organización funcional. Fuente: (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026).

En los referentes locales revisados mediante fotografías públicas disponibles se identifican condiciones arquitectónicas recurrentes: inmuebles adaptados, salones multiuso, patios duros o angostos, accesibilidad universal no evidente, mantenimiento correctivo visible y ausencia aparente de áreas terapéuticas diseñadas específicamente para atención psicológica, trabajo social, contención emocional o visitas familiares supervisadas. También se observan áreas exteriores con poca sombra o vegetación, circulaciones y accesos con distintos grados de claridad funcional, y espacios que concentran varias actividades dentro de una misma área. Fuente: Elaboración propia con base en fotografías públicas disponibles de referentes locales de asistencia infantil en Saltillo, Coahuila (Villicaña Rodríguez, 2026).

Las observaciones arquitectónicas realizadas a partir de fotografías públicas no constituyen un dictamen técnico, peritaje, inspección oficial ni evaluación normativa de los inmuebles. Su función dentro de la investigación es identificar condiciones espaciales visibles que permitan construir un diagnóstico preliminar de referentes locales. A partir de esta revisión, se advierte una tensión entre la complejidad funcional de la atención residencial infantil y la configuración espacial de algunos edificios existentes, principalmente en patios, accesibilidad, áreas terapéuticas, circulaciones, sectorización, mantenimiento y especialización de usos. Fuente: Elaboración propia con base en fotografías públicas disponibles de referentes locales de asistencia infantil en Saltillo, Coahuila (Villicaña Rodríguez, 2026).

Los patios observados en varios referentes locales presentan condiciones duras, angostas o con poco sombreado. Las áreas exteriores aparecen en algunos casos como superficies residuales o de uso limitado, a pesar de que en centros de atención infantil forman parte de las actividades de recreación, convivencia, descanso, ventilación e iluminación natural. La ausencia visible de sombra, vegetación, dimensiones adecuadas o relación clara con los espacios interiores reduce la capacidad de estos espacios para funcionar como áreas cotidianas de estancia, juego y regulación ambiental. Fuente: Elaboración propia con base en fotografías públicas disponibles de referentes locales de asistencia infantil en Saltillo, Coahuila (Villicaña Rodríguez, 2026); Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026.

La accesibilidad universal no aparece resuelta de manera evidente en los referentes locales revisados. En algunos casos no se identifican rutas accesibles continuas, rampas adecuadas, sanitarios adaptados, circulaciones despejadas o señalización clara. Esta condición se presenta dentro de equipamientos destinados a población vulnerable, personal operativo, familiares, visitantes y posibles usuarios con discapacidad, por lo que la accesibilidad se convierte en una variable arquitectónica central dentro del análisis del cuidado residencial infantil. Fuente: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026; elaboración propia con base en fotografías públicas disponibles de referentes locales de asistencia infantil en Saltillo, Coahuila (Villicaña Rodríguez, 2026).

La falta aparente de áreas terapéuticas específicas aparece como una de las condiciones espaciales más sensibles. La atención psicológica, el trabajo social, la contención emocional y las visitas familiares supervisadas requieren privacidad visual y acústica, control de accesos, atmósferas tranquilas y espacios diferenciados. En algunos referentes, estas funciones parecen depender de espacios compartidos, genéricos o adaptados, lo que concentra actividades de distinta naturaleza dentro de áreas que no muestran una especialización arquitectónica clara. Fuente: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026; elaboración propia con base en fotografías públicas disponibles de referentes locales de asistencia infantil en Saltillo, Coahuila (Villicaña Rodríguez, 2026).

La sectorización funcional constituye una condición compleja en los Centros de Asistencia Social. En estos inmuebles conviven usuarios residentes, personal operativo, administración, visitantes, familiares, proveedores y servicios. La coincidencia de estos flujos dentro de edificios con separación funcional limitada puede generar cruces entre áreas públicas, privadas, terapéuticas, habitacionales, educativas, recreativas y de servicio. Esta situación se relaciona directamente con la privacidad, la supervisión, el control de accesos, las rutas de evacuación y la operación diaria de los espacios. Fuente: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026; elaboración propia con base en fotografías públicas disponibles de referentes locales de asistencia infantil en Saltillo, Coahuila (Villicaña Rodríguez, 2026).

La problemática arquitectónica se manifiesta en la concentración estatal de la atención residencial infantil en Saltillo, en los antecedentes de ocupación alta, en la presencia de atención especializada externalizada y en la existencia de referentes locales con condiciones espaciales adaptadas o poco especializadas. Estos factores se relacionan con dormitorios, patios, accesos, circulaciones, áreas terapéuticas, zonas educativas, servicios internos, accesibilidad universal, rutas de evacuación, ventilación, iluminación natural y seguridad operativa. Fuente: (DIF Coahuila, 2025; Sistema Nacional DIF, 2022; Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026; Villicaña Rodríguez, 2026).

3. Objetivos

Objetivo general

Diseñar un Centro de Asistencia Social especializado para niñas, niños y adolescentes en Saltillo, Coahuila, mediante una propuesta arquitectónica que responda a las condiciones espaciales del cuidado residencial infantil, integrando módulos habitacionales de baja ocupación, áreas terapéuticas, patios cualificados, accesibilidad universal, sectorización funcional, seguridad operativa y estrategias de habitabilidad ambiental.

Objetivos específicos

Analizar la red existente de atención residencial infantil en Saltillo, Coahuila, identificando su localización, cobertura, población atendida, capacidad registrada y condiciones generales de operación relacionadas con el cuidado de niñas, niños y adolescentes.

Identificar las necesidades arquitectónicas derivadas del cuidado residencial infantil, considerando dormitorios, patios, áreas terapéuticas, accesibilidad universal, circulaciones, zonas educativas, áreas de visita familiar, servicios internos, rutas de evacuación y espacios de convivencia.

Examinar referentes locales de asistencia infantil mediante fotografías públicas disponibles, con el fin de reconocer condiciones espaciales visibles relacionadas con adaptación de inmuebles, patios, accesibilidad, mantenimiento, sectorización funcional y especialización de áreas.

Determinar los criterios normativos y arquitectónicos aplicables al diseño de un Centro de Asistencia Social, a partir de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, criterios de accesibilidad, seguridad, protección civil, habitabilidad y diferenciación espacial por actividad.

Desarrollar una propuesta arquitectónica de Centro de Asistencia Social que incorpore recámaras para máximo cuatro usuarios, áreas libres cualificadas, patios diferenciados, iluminación y ventilación natural, accesibilidad universal, áreas terapéuticas, sectorización funcional y seguridad operativa.

4. Justificación

La investigación se justifica por la necesidad de estudiar las condiciones arquitectónicas del cuidado residencial infantil en Saltillo, Coahuila, a partir de una problemática verificable: la concentración de la red estatal de Centros de Asistencia Social en un número reducido de equipamientos ubicados en la ciudad. El Sistema DIF Coahuila identifica dentro de sus Centros de Asistencia Social a Casa Azul, Casa Cuna y Casa Rosa, lo que confirma la existencia de una red institucional activa de atención residencial infantil en Saltillo. Fuente: (Sistema DIF Coahuila, s. f.-a).

La pertinencia del estudio se refuerza porque Casa Rosa y Casa Azul atienden a niñas, niños y adolescentes de 9 a 18 años en situación de vulnerabilidad, maltrato, abandono u orfandad; además, la página oficial señala que estos centros se ubican en Saltillo y reciben población de todo el estado. Casa Cuna, por su parte, atiende a niñas y niños desde un día de nacidos hasta 9 años, también con cobertura estatal desde Saltillo. Fuente: (Sistema DIF Coahuila, s. f.-b; Sistema DIF Coahuila, s. f.-c).

El crecimiento demográfico del municipio aporta otro argumento para realizar la investigación. En 2020, Saltillo registró 879,958 habitantes y un crecimiento de 21.4% respecto a 2010. Esta información no implica que toda la población infantil requiera atención residencial, pero sí ubica el tema dentro de un municipio en expansión, donde la infraestructura de protección infantil forma parte de una red urbana que debe responder a una población amplia y diversa. Fuente: (Secretaría de Economía, 2020).

La justificación técnica se sustenta en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la cual establece que los Centros de Asistencia Social deben contar con infraestructura inmobiliaria acorde con los servicios que proporcionan, medidas de seguridad y protección civil, diseño universal, accesibilidad, espacios adecuados según edad, sexo o condición física o mental, dormitorios agrupados por edad y sexo, y áreas destinadas especialmente para cada actividad. Estos requisitos convierten al diseño arquitectónico en un componente necesario para el cumplimiento físico y funcional del cuidado residencial. Fuente: (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026).

La investigación es relevante porque la atención residencial infantil no se limita al alojamiento. Casa Cuna declara acciones como evaluación diagnóstica de ingreso, atención multidisciplinaria, salud física, educación, cuidados, esparcimiento, integridad física, atención emocional, estimulación, actividades culturales, recreativas y deportivas, así como reintegración familiar o inclusión social. Casa Rosa y Casa Azul incluyen alojamiento, alimentación, educación, actividades recreativas y seguimiento de la problemática que originó el ingreso. Esta variedad de funciones requiere estudiar dormitorios, patios, consultorios, áreas educativas, espacios de convivencia, zonas de visita, servicios internos y circulaciones desde una perspectiva arquitectónica. Fuente: (Sistema DIF Coahuila, s. f.-b; Sistema DIF Coahuila, s. f.-c).

El beneficio de la investigación consiste en establecer criterios arquitectónicos aplicables a un Centro de Asistencia Social especializado: recámaras de baja ocupación, áreas terapéuticas, patios cualificados, accesibilidad universal, sectorización funcional, seguridad operativa, iluminación natural, ventilación, control solar y materiales durables. Estos criterios se derivan de las funciones institucionales descritas por el DIF Coahuila y de los requerimientos físicos establecidos por la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Fuente: (Sistema DIF Coahuila, s. f.-b; Sistema DIF Coahuila, s. f.-c; Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026).

Desde el punto de vista social, el estudio beneficia principalmente a niñas, niños y adolescentes bajo cuidado residencial, al centrar el análisis en las condiciones espaciales donde ocurren el descanso, la convivencia, la atención psicológica, la educación, el juego, la recreación y las visitas familiares. También beneficia al personal operativo y administrativo, porque la correcta organización de accesos, servicios, circulaciones, áreas públicas, privadas y terapéuticas incide directamente en la operación cotidiana del inmueble.

Desde el punto de vista académico, la investigación aporta una lectura arquitectónica de un tema que suele abordarse desde el derecho, la asistencia social, la psicología o la administración pública. Su utilidad radica en traducir datos institucionales, normativos, demográficos y espaciales en criterios de diseño verificables. De esta manera, el proyecto no se fundamenta únicamente en una intención social, sino en la relación entre problema, usuario, normativa, programa arquitectónico y respuesta espacial.

La factibilidad del estudio se basa en tres condiciones. Primero, el tema pertenece al campo profesional de la arquitectura, porque aborda infraestructura, habitabilidad, accesibilidad, seguridad, organización espacial y calidad ambiental. Segundo, existe información pública suficiente para construir un diagnóstico inicial: páginas oficiales del Sistema DIF Coahuila, datos demográficos de Data México, normativa federal y revisión fotográfica pública de referentes locales. Tercero, el alcance se delimita a una propuesta arquitectónica académica, sin pretender resolver procesos jurídicos, clínicos o administrativos que corresponden a otras disciplinas. Fuente: (Sistema DIF Coahuila, s. f.-a; Secretaría de Economía, 2020; Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026).

4.1 Delimitación temática

La investigación se delimita al diseño arquitectónico de un Centro de Asistencia Social especializado para niñas, niños y adolescentes en Saltillo, Coahuila. El estudio se concentra en las condiciones espaciales del cuidado residencial infantil y no en la totalidad de la política pública de infancia, los procesos legales de adopción, custodia o reintegración familiar, ni la intervención clínica detallada.

El contenido se acota a los aspectos arquitectónicos y urbanos relacionados con residencia modular, dormitorios de baja ocupación, áreas terapéuticas, patios, accesibilidad universal, circulaciones, accesos, sectorización funcional, seguridad operativa, rutas de evacuación, áreas educativas, zonas de visita familiar, servicios internos, iluminación, ventilación, control solar y habitabilidad ambiental.

Los procesos jurídicos, psicológicos, médicos y administrativos se consideran como contexto operativo, pero no constituyen el objeto central de la investigación. El objeto principal es la respuesta arquitectónica ante las condiciones espaciales del cuidado residencial infantil en Saltillo.

4.2 Hipótesis

Si se diseña un Centro de Asistencia Social especializado para niñas, niños y adolescentes en Saltillo, Coahuila, con módulos habitacionales de baja ocupación, áreas terapéuticas, patios cualificados, accesibilidad universal, sectorización funcional, seguridad operativa y estrategias de habitabilidad ambiental, entonces será posible responder arquitectónicamente a las tensiones espaciales identificadas en la atención residencial infantil de la ciudad.

La hipótesis se comprobará mediante la relación entre diagnóstico y propuesta arquitectónica. Las variables de comprobación serán: capacidad de los dormitorios, porcentaje de área libre, existencia de áreas terapéuticas específicas, claridad de la sectorización funcional, accesibilidad universal, rutas de evacuación, iluminación y ventilación natural, relación interior-exterior, separación de flujos y correspondencia del programa arquitectónico con las funciones de un Centro de Asistencia Social.

4.3 Marco teórico

El marco teórico se estructura a partir de cinco conceptos principales: cuidado residencial infantil, arquitectura terapéutica, desarrollo infantil, diseño universal y seguridad ambiental.

El cuidado residencial infantil se entiende como una modalidad de acogimiento para niñas, niños y adolescentes sin cuidado parental o familiar. Desde la arquitectura, esta condición implica diseñar espacios que no funcionen únicamente como alojamiento, sino como entornos cotidianos donde ocurren descanso, alimentación, estudio, terapia, convivencia, recreación, supervisión y visitas familiares.

La arquitectura terapéutica permite comprender el espacio como un componente que influye en la percepción de seguridad, privacidad, orientación, calma y bienestar. En este sentido, la organización espacial, la luz natural, la ventilación, el control acústico, los patios, la vegetación, los materiales y la escala del edificio pueden favorecer condiciones ambientales más adecuadas para usuarios en situación de vulnerabilidad. Fuente: (Malkin, 2008; Substance Abuse and Mental Health Services Administration, 2014).

El desarrollo infantil exige considerar que niñas, niños y adolescentes presentan necesidades espaciales distintas según edad, etapa de desarrollo, nivel de autonomía, género, condición física, estado emocional y tipo de acompañamiento requerido. Esta perspectiva refuerza la necesidad de dormitorios diferenciados, patios protegidos, zonas de juego, espacios de estudio, áreas de convivencia, consultorios y lugares de regulación emocional. Fuente: (Bronfenbrenner, 1979; Bronfenbrenner & Morris, 2006).

El diseño universal se integra como principio indispensable para garantizar que el edificio pueda ser utilizado por usuarios, personal, visitantes y personas con discapacidad. En el proyecto, este criterio se traduce en rutas accesibles, rampas, sanitarios adaptados, puertas adecuadas, circulaciones continuas, señalización clara y patios transitables. Fuente: (Center for Universal Design, 1997; Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026).

La seguridad ambiental se aborda como la capacidad del edificio para proteger sin generar una imagen carcelaria. Para ello, se consideran control de accesos, vigilancia natural, recorridos legibles, separación de flujos, patios supervisables, eliminación de puntos ciegos, rutas de evacuación claras y sectorización funcional por niveles de privacidad. Fuente: (Newman, 1972; Cozens et al., 2005).

4.4 Marco histórico

La atención a niñas, niños y adolescentes sin cuidado parental ha evolucionado desde modelos de beneficencia, hospicios, casas de expósitos y orfanatos hacia enfoques contemporáneos de derechos, cuidado alternativo, protección integral y atención especializada. Históricamente, el edificio asistencial funcionó como espacio de alojamiento, disciplina y resguardo; actualmente, el concepto de Centro de Asistencia Social demanda ambientes menos masivos, más diferenciados y con mayor calidad espacial. Fuente: (Arrom, 2000; McClure, 1981).

En México, la transformación del antiguo modelo de orfanato hacia el concepto de Centro de Asistencia Social se relaciona con el reconocimiento de niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos. La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes regula estos centros y establece condiciones físicas, operativas y de protección que superan el alojamiento básico. Fuente: (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2026).

En Coahuila, la red estatal de asistencia infantil se expresa en equipamientos como Casa Cuna, Casa Rosa y Casa Azul, ubicados en Saltillo y articulados al Sistema DIF Coahuila. Esta configuración confirma el papel de Saltillo dentro de la atención residencial infantil del estado. Fuente: (Sistema DIF Coahuila, s. f.-a; Sistema DIF Coahuila, s. f.-b; Sistema DIF Coahuila, s. f.-c).

4.5 Marco de referencia o análogos

El marco de referencia del proyecto se construye a partir de casos arquitectónicos que aportan criterios aplicables al diseño de un Centro de Asistencia Social. Estos análogos no se toman como modelos formales para copiar, sino como herramientas para interpretar soluciones espaciales relacionadas con cuidado, escala doméstica, patios, comunidad, privacidad, terapia y relación interior-exterior.

Ospedale degli Innocenti, Florencia. Aporta la idea histórica del edificio asistencial con presencia urbana, acceso digno, patio interior y transición entre ciudad e interior protegido. Su valor para la investigación está en la relación entre institución, cuidado y organización espacial mediante patios. Fuente: (Battisti, 1981; Istituto degli Innocenti, s. f.).

Hospicio Cabañas, Guadalajara. Aporta el patio como estructura de orden, iluminación, ventilación y distribución programática. Aunque su escala histórica es monumental, su lógica permite analizar cómo los patios pueden organizar recorridos y separar funciones dentro de edificios asistenciales. Fuente: (UNESCO World Heritage Centre, 1997).

Aldeas Infantiles SOS. Aportan el modelo de pequeñas unidades de convivencia, alejadas del dormitorio masivo. Su relevancia está en la escala doméstica, la organización por casas o grupos y la construcción de sentido de pertenencia dentro de un sistema de cuidado alternativo. Fuente: (SOS Children’s Villages International, s. f.).

Children’s Home of the Future, CEBRA. Aporta una referencia contemporánea para pensar residencias infantiles mediante volúmenes fragmentados, escala doméstica, espacios compartidos y organización por grupos de edad. Su interés radica en la forma en que transforma una institución en un conjunto más cercano a una comunidad habitacional. Fuente: (CEBRA, 2014).

Barnahus. Aporta criterios para espacios de atención sensible al trauma, especialmente en salas de entrevista, consultorios, privacidad acústica, recorridos diferenciados y ambientes no intimidantes. Su aplicación al proyecto se relaciona con las áreas terapéuticas, de valoración y de visitas familiares supervisadas. Fuente: (Council of Europe, s. f.; Save the Children España, s. f.).

Maggie’s Centres. Aportan la noción de arquitectura del cuidado desde ambientes cálidos, domésticos, iluminados y vinculados con jardines. Su relevancia está en mostrar que los espacios de atención pueden evitar la frialdad institucional sin perder funcionalidad. Fuente: (Maggie’s, s. f.).

Fuji Kindergarten. Aporta ideas sobre juego, recorrido, visibilidad, relación interior-exterior y uso activo del patio. Sus principios pueden aplicarse en patios activos, circulaciones protegidas, supervisión natural y espacios que favorezcan exploración segura. Fuente: (Tezuka Architects, 2007).

5. Presentación del proyecto arquitectónico

La solución arquitectónica se plantea como un Centro de Asistencia Social especializado para niñas, niños y adolescentes en Saltillo, Coahuila, organizado como un conjunto de baja densidad, con módulos habitacionales, patios cualificados, áreas terapéuticas, espacios educativos, zonas de visita familiar, servicios internos y áreas administrativas. La propuesta responde a la problemática identificada en la investigación: concentración estatal de la atención residencial infantil en Saltillo, antecedentes de ocupación alta, atención especializada parcialmente externalizada y presencia de referentes locales con condiciones espaciales adaptadas o poco especializadas.

El proyecto se concibe como una infraestructura social de cuidado, no como un edificio institucional masivo. La solución parte de una idea central: construir una comunidad protegida, organizada mediante piezas pequeñas, patios y recorridos claros, donde la arquitectura permita cuidar, supervisar, separar funciones, garantizar privacidad y ofrecer condiciones adecuadas de habitabilidad. La propuesta busca resolver desde el diseño aquellas condiciones que no pueden improvisarse posteriormente: dormitorios de baja ocupación, áreas terapéuticas, accesibilidad universal, sectorización funcional, seguridad operativa, patios útiles, iluminación natural, ventilación y estrategias bioclimáticas.

5.1 Concepto arquitectónico

El concepto arquitectónico del proyecto se define como un barrio protegido de patios. Esta idea permite comprender el Centro de Asistencia Social como un sistema de pequeñas unidades habitables conectadas por patios, jardines, galerías y espacios comunes, evitando la concentración del programa en un solo volumen institucional.

Hacia el exterior, el edificio se presenta como un equipamiento sobrio, seguro y claramente identificable. Hacia el interior, el conjunto se fragmenta en módulos habitacionales de escala doméstica, patios semiprivados, corredores sombreados y áreas comunes que favorecen la vida cotidiana. La intención es que el centro funcione con la claridad operativa de una institución, pero con una escala espacial más cercana a una casa o comunidad habitacional.

La solución no busca reproducir el modelo tradicional de albergue, sino ordenar arquitectónicamente las funciones del cuidado residencial infantil. Por ello, el proyecto se estructura a partir de tres decisiones principales: primero, separar los grados de privacidad; segundo, organizar la residencia en módulos de baja ocupación; y tercero, utilizar los patios como elementos de iluminación, ventilación, recreación, orientación y regulación ambiental.

5.2 Partido arquitectónico

El partido arquitectónico se organiza mediante una secuencia gradual entre ciudad, atención institucional, espacios comunes y residencia. Esta secuencia permite controlar accesos, separar recorridos y proteger las áreas habitacionales sin aislar el conjunto.

El frente del predio concentra las áreas de acceso, control, administración, trabajo social, atención inicial y visitas familiares. Esta zona funciona como filtro entre la ciudad y la vida interna del centro. En una segunda franja se ubican las áreas terapéuticas, médicas, educativas y de convivencia común. En la zona más protegida del conjunto se localizan los módulos habitacionales, organizados alrededor de patios propios. Finalmente, el área de servicios se coloca en una franja independiente, con acceso propio para cocina, lavandería, mantenimiento, almacenes y carga.

La organización general se plantea en cuatro franjas funcionales:

Franja pública y de ingreso: acceso principal, recepción, filtro de control, sala de espera, administración, trabajo social, área jurídica y salas de visita familiar supervisada.

Franja terapéutica y educativa: consultorios psicológicos, consultorio médico, enfermería, sala de contención emocional, terapia grupal, aulas, biblioteca, talleres y espacios de apoyo escolar.

Franja habitacional: módulos residenciales de baja densidad, patios semiprivados, estancias comunes, recámaras, baños, áreas de cuidadores y espacios de transición.

Franja de servicios: cocina, lavandería, almacenes, mantenimiento, residuos, cuarto de máquinas, área de carga y acceso técnico independiente.

Esta disposición permite que visitantes, usuarios residentes, personal, proveedores y servicios no compartan necesariamente los mismos recorridos. La arquitectura se convierte así en un sistema de orden operativo, privacidad y protección.

5.3 Implantación en el terreno

La propuesta se desarrolla sobre un predio aproximado de 14,821.44 m², con una ocupación baja del suelo y una alta proporción de áreas libres. El conjunto se plantea preferentemente en uno o dos niveles, priorizando la accesibilidad universal, la escala doméstica, la supervisión visual y la relación directa con patios.

La implantación evita un edificio compacto y cerrado. En su lugar, el proyecto distribuye el programa en piezas arquitectónicas conectadas por corredores cubiertos, patios y jardines. Esta estrategia permite que cada zona tenga iluminación natural, ventilación cruzada, relación con espacios exteriores y posibilidad de operar de manera independiente.

El conjunto debe mantener al menos 40% del terreno como área libre cualificada, aunque la propuesta buscará superar ese porcentaje mediante patios, jardines, huerto, áreas de juego, zonas sombreadas, patios terapéuticos y espacios exteriores de convivencia. Las áreas libres no se consideran espacios residuales, sino parte fundamental del funcionamiento ambiental, recreativo y terapéutico del centro.

5.4 Programa arquitectónico propuesto

El programa arquitectónico se organiza para una capacidad inicial aproximada de 60 a 64 residentes, con posibilidad de crecimiento controlado hasta 80 usuarios mediante la adición de módulos habitacionales. Esta estrategia permite que el centro pueda operar por etapas, sin alterar la estructura general del proyecto.

La propuesta base se compone de las siguientes zonas:

Zona de acceso, control y administración. Incluye acceso principal, caseta o filtro de seguridad, recepción, sala de espera, control administrativo, dirección, oficinas, archivo, sala de juntas y espacios de atención inicial. Esta zona permite recibir usuarios, familiares, autoridades y visitantes sin invadir las áreas privadas del centro.

Zona de ingreso, valoración y estabilización. Incluye trabajo social, consultorio psicológico, consultorio médico, enfermería, sala de contención emocional, área de observación y espacios de entrevista. Su ubicación cercana al acceso permite atender ingresos recientes sin llevar directamente al usuario hacia los módulos habitacionales.

Zona terapéutica y familiar. Incluye consultorios psicológicos, sala de terapia grupal, sala de terapia familiar, salas de visita supervisada, patio terapéutico y áreas de espera controladas. Esta zona se ubica entre el frente público y la residencia, funcionando como espacio intermedio entre la institución, la familia y el usuario.

Zona educativa y de desarrollo. Incluye aulas, biblioteca, aula digital, talleres, apoyo escolar, sala polivalente y espacios de capacitación. Esta zona se relaciona con patios activos y áreas comunes, permitiendo actividades educativas, recreativas y formativas.

Zona habitacional modular. Se compone de módulos de baja densidad organizados por edad, sexo, etapa de atención o necesidades de cuidado. Cada módulo integra recámaras, baños, estancia común, área de cuidadores, almacenamiento personal y patio propio.

Zona recreativa y exterior. Incluye patio principal, patios por módulo, patio activo, patio tranquilo, jardín terapéutico, huerto, áreas de juego, zonas sombreadas y espacios de convivencia exterior.

Zona de servicios internos. Incluye cocina, comedor, lavandería, almacenes, mantenimiento, residuos, vestidores de personal, cuarto eléctrico, cuarto de máquinas y acceso de servicio. Esta zona se organiza con recorridos propios para evitar cruces con áreas residenciales y terapéuticas.

5.5 Módulo habitacional tipo

El módulo habitacional constituye la unidad básica del proyecto. Su función es evitar dormitorios masivos y transformar la residencia en pequeñas comunidades de convivencia. Cada módulo se diseña para aproximadamente 8 usuarios, con recámaras de baja ocupación, baños, estancia común, área de cuidadores y patio propio.

La propuesta considera un módulo aproximado de 16 × 12 metros, de una planta, organizado alrededor de una estancia común y vinculado a un patio semiprivado. Cada módulo puede incluir:

4 recámaras para 2 usuarios cada una, con posibilidad máxima de 4 usuarios por recámara en situación contingente.
2 núcleos de baño con regaderas, sanitarios y lavabos.
1 estancia común para convivencia, estudio y descanso.
1 cuarto de cuidador o área de supervisión.

Área de almacenamiento personal.

Pórtico o galería sombreada.

Patio propio del módulo.

El estándar ideal del proyecto será de dos usuarios por recámara, aunque el criterio máximo establecido será de cuatro usuarios por habitación. Esta decisión mejora la privacidad, reduce la saturación, facilita el descanso y permite una mejor apropiación del espacio personal.

El patio propio de cada módulo funciona como extensión de la vida cotidiana. No se plantea como jardín decorativo, sino como espacio de convivencia, ventilación, iluminación, juego tranquilo y regulación emocional. La relación directa entre recámaras, estancia y patio permite supervisión discreta sin generar una atmósfera de encierro.

5.6 Sectorización funcional

La sectorización del proyecto se basa en grados de privacidad. Las áreas públicas se ubican al frente; las áreas semipúblicas y terapéuticas funcionan como transición; las áreas educativas y comunes se colocan al centro; y las áreas habitacionales se protegen hacia el interior del predio.

La zona pública incluye recepción, administración, sala de espera y atención inicial. La zona semipública incluye trabajo social, visitas familiares y consultorios. La zona común incluye comedor, aulas, talleres, biblioteca y sala polivalente. La zona privada incluye módulos habitacionales, patios propios y áreas de descanso. La zona de servicio opera de manera independiente mediante accesos y recorridos propios.

Esta organización evita que familiares, proveedores, personal administrativo y usuarios residentes atraviesen las mismas áreas sin control. La separación funcional permite mejorar la seguridad, la supervisión, la privacidad y la operación cotidiana del centro.

5.7 Sistema de patios

Los patios son el principal sistema de orden espacial del proyecto. Su función no se limita a introducir áreas verdes; organizan el programa, separan zonas, permiten ventilación, iluminan interiores, generan orientación y ofrecen espacios exteriores seguros.

La propuesta contempla distintos tipos de patios:

Patio de acceso: espacio de transición entre la calle y el edificio, vinculado con recepción y espera.

Patio familiar o terapéutico: relacionado con salas de visita, terapia familiar, trabajo social y consultorios.

Patio principal: espacio común del conjunto, asociado a comedor, talleres, biblioteca y sala polivalente.

Patios habitacionales: patios propios de cada módulo residencial, con mayor privacidad y escala doméstica.

Patio activo: área exterior para juego, actividad física y convivencia.

Patio tranquilo: espacio sombreado para descanso, lectura, regulación emocional o actividades de baja intensidad.

Huerto o jardín terapéutico: espacio de contacto con vegetación, trabajo manual, aprendizaje y permanencia exterior.

Este sistema permite que el conjunto respire y evita que las áreas exteriores queden como sobrantes del proyecto. Los patios funcionan como infraestructura ambiental y social.

5.8 Estrategia bioclimática

La estrategia bioclimática responde al clima de Saltillo mediante sombra, masa térmica, ventilación cruzada, control solar y uso de vegetación nativa. El proyecto evita grandes superficies acristaladas sin protección y prioriza una arquitectura de muros, pórticos, patios y cubiertas aisladas.

Los módulos se orientarán preferentemente para favorecer fachadas norte-sur y reducir la exposición crítica al poniente. Las galerías y pórticos tendrán una profundidad aproximada de 2.20 a 2.50 metros para generar sombra en circulaciones y fachadas. Los patios permitirán ventilación cruzada y purga nocturna, mientras que la vegetación ayudará a reducir temperatura superficial y mejorar la permanencia exterior.

Las estrategias principales serán:

Cubiertas aisladas y ventiladas.

Muros de block, ladrillo o concreto con inercia térmica.

Protección solar en fachadas poniente y suroeste.

Ventilación cruzada en recámaras, estancias, aulas y consultorios.

Patios arbolados con especies nativas o de bajo consumo hídrico.

Corredores sombreados entre edificios.

Captación y conducción pluvial hacia jardines de lluvia o zonas permeables.

Materiales durables y de bajo mantenimiento.

El objetivo ambiental no es depender únicamente de sistemas mecánicos, sino reducir la carga térmica mediante decisiones pasivas desde el partido arquitectónico.

5.9 Accesibilidad universal

La accesibilidad universal se integra desde la organización general del conjunto. Al priorizar edificios de una planta y recorridos continuos, el proyecto reduce barreras físicas y facilita el desplazamiento de usuarios, personal, familiares y visitantes.

La propuesta deberá incluir rutas accesibles desde el acceso principal hasta las áreas administrativas, terapéuticas, educativas, recreativas, comedor, patios y módulos habitacionales. También se consideran rampas con pendientes adecuadas, sanitarios accesibles, puertas amplias, circulaciones despejadas, señalización clara, pavimentos continuos y áreas exteriores transitables.

Al menos algunos módulos habitacionales deberán estar preparados para recibir usuarios con movilidad reducida, mediante baños accesibles, radios de giro adecuados, camas con circulación suficiente y conexión directa con rutas principales.

5.10 Seguridad operativa sin carácter carcelario

La seguridad del proyecto se resuelve mediante diseño arquitectónico y no únicamente mediante rejas o bardas visibles. El conjunto debe proteger a los usuarios sin producir una imagen penitenciaria o de encierro.

La estrategia se organiza por capas: perímetro seguro, acceso controlado, filtros de ingreso, separación de áreas públicas y privadas, recorridos supervisables, patios interiores, control visual discreto y rutas de evacuación claras. Las recámaras y estancias se orientan hacia patios internos, no hacia el perímetro exterior, lo que refuerza la protección sin aislar la vida cotidiana.

El proyecto evita pasillos largos, rincones ciegos y cruces innecesarios. Los recorridos deben ser legibles, cortos y fáciles de supervisar. La seguridad se entiende como una condición integrada al espacio: control de accesos, claridad visual, sectorización, iluminación, patios seguros y circulación ordenada.

5.11 Materialidad y sistema constructivo

La materialidad propuesta se basa en criterios de durabilidad, austeridad, bajo mantenimiento y calidez. Se plantea una arquitectura robusta, sobria y digna, capaz de resistir uso intensivo sin adquirir una imagen institucional fría.

El sistema constructivo podrá resolverse mediante estructura de concreto armado, muros de block o ladrillo aparente sellado, cubiertas aisladas, losas aligeradas o sistemas de cubierta ligera con aislamiento térmico. Los pisos podrán ser de concreto pulido, terrazo austero o materiales continuos de alta resistencia. En interiores se recomienda incorporar carpintería lavable, mobiliario fijo resistente, superficies fáciles de mantener y detalles cálidos en madera tratada o laminados de alta durabilidad.

La repetición de módulos permite simplificar la construcción, reducir costos, facilitar mantenimiento y permitir crecimiento por etapas. La austeridad material no se plantea como pobreza formal, sino como claridad constructiva, eficiencia y permanencia.

5.12 Crecimiento por etapas

El proyecto se concibe como un sistema adaptable. La primera etapa puede operar con seis módulos habitacionales y los servicios esenciales: acceso, administración, terapia, comedor, cocina, áreas educativas, patios principales y servicios internos. La segunda etapa incorpora dos módulos adicionales para alcanzar una capacidad aproximada de 64 residentes. Una tercera etapa puede sumar módulos complementarios o espacios de transición, hasta alcanzar una capacidad máxima aproximada de 80 usuarios.

Este crecimiento no debe alterar la lógica del conjunto. Por ello, la infraestructura principal, los ejes de circulación, los patios, las instalaciones y las áreas comunes se planifican desde el inicio para admitir ampliaciones controladas.

La estrategia por etapas permite responder a cambios en demanda, presupuesto o necesidades institucionales sin improvisar ampliaciones aisladas. El edificio funciona como un sistema completo desde la primera fase, pero conserva capacidad de adaptación.

5.13 Síntesis de la solución arquitectónica

La solución arquitectónica propuesta consiste en un conjunto de baja densidad, organizado como una comunidad protegida de patios. El proyecto concentra al frente las funciones públicas y de ingreso; coloca al centro las áreas terapéuticas, educativas y comunes; protege hacia el interior los módulos habitacionales; y separa los servicios mediante una circulación independiente.

El conjunto responde a la problemática investigada mediante cinco operaciones arquitectónicas principales:

Primero, sustituir la lógica de dormitorio masivo por módulos habitacionales de baja ocupación.

Segundo, convertir los patios en estructura ambiental, terapéutica y funcional del proyecto.

Tercero, separar los flujos de usuarios, visitantes, personal, proveedores y servicios.

Cuarto, integrar accesibilidad universal, seguridad operativa y rutas de evacuación desde el partido arquitectónico.

Quinto, construir una arquitectura sobria, durable y adaptable, capaz de crecer por etapas sin perder claridad funcional.

De esta manera, el proyecto no se plantea como un edificio aislado ni como una repetición de los centros existentes, sino como una pieza arquitectónica especializada para fortalecer las condiciones espaciales del cuidado residencial infantil en Saltillo, Coahuila.

02 · EQUIPAMIENTO DE SALUD · TALLER IV · MAYO 2026

Torre Médica de Cardiología

La claridad de los recorridos como parte del cuidado.

El trabajo reúne plantas, fachadas, un corte constructivo y el desarrollo de un consultorio general. La documentación organiza atención de urgencias, consulta, diagnóstico, intervención y hospitalización, junto con la infraestructura necesaria para operar el edificio.

En planta baja aparecen acceso y salida de ambulancias, triage, salas de choque, enfermería, farmacia, espera y áreas de proveedores y residuos. El conjunto también contempla administración, consultorios, laboratorio, hemodinamia, TAC, preparación de pacientes, quirófanos, recuperación y habitaciones.

Diseño y dibujo
José Ignacio Villicaña Rodríguez
Alfredo Moreno Barragán
Formación
Facultad de Arquitectura U.S. · UAdeC · Taller IV
Docentes acreditados
Arq. Marco Antonio Flores Verduzco
Arq. Marcelo Romero Morín
Ubicación del ejercicio
Blvd. Venustiano Carranza 2636, República, Saltillo
AN-001 · Planta baja, nivel 1, azotea, fachadas y consultorio · 20 de mayo de 2026 · Ampliar para consultar la lámina
AN-001 · Planta baja, nivel 1, azotea, fachadas y consultorio · 20 de mayo de 2026 · Ampliar para consultar la lámina
Abrir plano arquitectónico en PDFPDF · 1.7 MB

03 · DOCUMENTACIÓN Y COORDINACIÓN

Del edificio al detalle

Corte estructural

La lámina relaciona cimentación, estructura metálica, losas compuestas y espacios hospitalarios. Incluye zapatas aisladas y colindantes, placas base, pernos de anclaje, columnas compuestas, vigas y joists.

Las especificaciones abordan pisos de uso intensivo, zoclos sanitarios, muros, plafones y ductos de instalaciones. El documento distingue condiciones de sótano, entrepiso y azotea y señala que la solución definitiva depende del cálculo estructural.

LÁMINA 02 · CORTE A ESCALA 1:100 · 13 DE MAYO DE 2026 · TRABAJO ACADÉMICO

Consultorio general

El desarrollo a escala 1:15 integra distribución, mobiliario, agua fría y caliente, drenaje, contactos, apagadores e iluminación. Explica la relación entre arquitectura, instalaciones y acabados dentro de una unidad de atención.

Se especifican piso vinílico hospitalario con juntas termosoldadas, zoclo sanitario curvo, muros de block, plafón resistente a humedad, pintura lavable, puertas laminadas y cancelería de aluminio.

AN-005 · CONSULTORIO GENERAL · 20 DE MAYO DE 2026 · AUTORÍA COMPARTIDA CON ALFREDO MORENO BARRAGÁN

Corte constructivo, cimentación y estructura · Lámina completa del ejercicio
Corte constructivo, cimentación y estructura · Lámina completa del ejercicio
Consultar corte estructural en PDFPDF · 1.3 MB
Consultorio general · Distribución, acabados e instalaciones · Lámina completa
Consultorio general · Distribución, acabados e instalaciones · Lámina completa
Consultar detalle de consultorio en PDFPDF · 0.8 MB

04 · PRÁCTICA PROFESIONAL · EJERCICIO ACADÉMICO · 20 ABRIL 2026

El valor del trabajo

Proyecto, dirección y construcción.

El ejercicio de La Noria calcula honorarios para una vivienda residencial media de 290 m², con grado de dificultad medio y un costo de construcción supuesto de $15,500 MXN/m². El costo global utilizado es $4,495,000 MXN.

Mediante interpolación obtiene un factor de cobro de 10.384%. El desglose asigna 25% al proyecto, 20% a dirección y 55% a construcción; después aplica incrementos por contratar servicios aislados y criterios de repetición del proyecto.

Los importes siguientes reproducen los resultados del ejercicio entregado. Son parte de la formación académica y no constituyen una tarifa comercial de ALTURA.

Resultados del ejercicio · MXN
ServicioHonorarios
Los tres servicios$466,581.00
Sólo proyecto$145,806.56
Sólo dirección$116,645.25
Sólo construcción$320,774.44
Dirección y construcción$402,426.11
Proyecto contratado solo · 11 usos$408,258.37
Todos los servicios · 11 usos$4,175,899.95
Consultar cálculo y desglose completosPDF · 0.1 MB
Ver las dos hojas del ejercicio
Hoja 1 · Interpolación, desglose y servicios aislados
Hoja 1 · Interpolación, desglose y servicios aislados
Hoja 2 · Repetición de proyecto, dirección y construcción
Hoja 2 · Repetición de proyecto, dirección y construcción

05 · BOCETOS Y MAQUETAS

Pensar con las manos

El proceso también forma parte del proyecto.

Quince registros del portafolio muestran croquis, cuadernos, estudios de distribución y maquetas. Una lectura del trabajo a través de proporción, volumen, recorrido, materialidad y luz.

01 · Estudio de sección y espacio
01 · Estudio de sección y espacio
02 · Maqueta de interior e iluminación
02 · Maqueta de interior e iluminación
03 · Apuntes de distribución
03 · Apuntes de distribución
04 · Exploración de forma y recorrido
04 · Exploración de forma y recorrido
05 · Maqueta de espacio interior
05 · Maqueta de espacio interior
06 · Estudio de planta
06 · Estudio de planta
07 · Maqueta: luz, color y fachada
07 · Maqueta: luz, color y fachada
08 · Bocetos de distribución
08 · Bocetos de distribución
09 · Volumen y geometría
09 · Volumen y geometría
10 · Maqueta y relación con el exterior
10 · Maqueta y relación con el exterior
11 · Croquis de planta
11 · Croquis de planta
12 · Cuaderno de proyecto
12 · Cuaderno de proyecto
13 · Maqueta de edificio en altura
13 · Maqueta de edificio en altura
14 · Estudio de recorridos
14 · Estudio de recorridos
15 · Exploraciones de partido y volumen
15 · Exploraciones de partido y volumen

06 · PERFIL Y FORMACIÓN

José Ignacio Villicaña

Estudiante de Arquitectura. Fundador de ALTURA.

Enfoque en diseño conceptual, desarrollo de anteproyecto, representación visual y comunicación arquitectónica. El interés es crear proyectos funcionales, memorables y con intención social, urbana o comercial.

ALTURA es un proyecto personal que explora propuestas arquitectónicas con identidad, narrativa y valor visual. Las herramientas de trabajo incluyen AutoCAD, Revit e inteligencia artificial aplicada al diseño, la visualización conceptual y la presentación.

Educación
Licenciatura en Arquitectura · Universidad Autónoma de Coahuila · Saltillo · 2022–actualidad
Formación complementaria
MEXTRÓPOLI · Arquitectura, ciudad, urbanismo y espacio público · CDMX · 2025
Consultar currículum completoPDF · 0.6 MB

REFERENCIAS DISPONIBLES A SOLICITUD

Otros trabajos del perfil

07 · ARCHIVO DEL PORTAFOLIO

Documentos completos

La selección, las presentaciones, los planos y el borrador de investigación se pueden consultar por separado.

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